大连市幸福婚姻家庭研究会、山西人人心理健康咨询服务中心

 

党的建设是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分，强化党建引领和深化党建赋能既是党的历史使命，也是国家发展的迫切需求。党建引领和党建赋能是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想的体现，是党在新时代推动国家现代化进程中的战略举措。创新党建工作的方式方法，巩固拓展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，提高党员的综合素质和党性修养，增强党组织的凝聚力和战斗力，成为摆在我们面前的重要课题。沉浸式团体沙盘教学作为一种创新的心理辅导和思想教育手段，具有独特的优势和潜力，为党建工作的创新提供了新的思路和途径。

一、团体沙盘是党建创新走“心”的坚实基础

传统党课一般是教授、围读、讨论等形式，主体性是教师，学习者是被动的，学习的深度与广度取决于教师及学习者的状态，所以学习效果未必理想。我们借助团体沙盘的能走“心”教学模式，自2021年起，大连市幸福婚姻家庭研究会联合山西人人心理健康咨询服务中心，一起在大连健心海咨询有限公司的技术支持之下，我们用团体沙盘沉浸式开展“党建”教学工作。

沉浸式团体沙盘教学原理，是以激发潜意识积极力量和积极心理学等为理论基础，坚持以体验者为中心，借助结构式团体充分发挥沙盘各要素及团体凝聚和每一个人的能动性，通过让参与者在沙盘情境中，来表达内心的情感、想法和体验，实现自己与自己的潜意识沟通与对话，使党的信念与政策内化为自己个人信念。

沉浸式团体沙盘教学的特点：

1.非言语性：具有广阔象征意义的沙具选择和摆放，超出有限的意识疆域和有声语言的局限，使参与者可以探寻自己的内心深处。

2.体验性：参与者能亲身体验和感受，并沉浸在感受中，增强了学习的效果和深度。

3.自主性：给予参与者充分的自主空间，激发其积极主动性和创造性。

4.团体互动性：在团体沙盘结构化互动中，促进了成员之间的交流与合作。

基于党建引领的实际需要，结合我们自身团体沙盘心理技术的特长，在2021年建党100周年开始，至今3年多的时间开展了大量的研究与实践。先后进社区、进学校、进机关、进企业、进部队、进农村等不同领域的群体开展课题研究活动，共计1000余场，有6万人次党员和入党积极分子参加了课题体验。

二、紧跟党中央要求完善课程体系

根据《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》文件和党中央下发的《党史学习教育工作条例》文件及《中国共产党纪律处分条例》文件精神，我们不断完善课程体系：

（一）理想信念教育主题系列

1、守初心 担使命——我的入党初心

2、榜样的力量——我身边的共产党员

3、信仰的力量——入党积极分子党性教育

4、峥嵘岁月——学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行

5、中国共产党人精神谱系主题教育——中国共产党为什么能

（二）日常党建活动主题系列

1、学纪 知纪 明纪 守纪——《中国共产党纪律处分条例》学习教育

2、“堡垒如磐”——党支部组织建设（我们是最棒的团队）

3、好家风强党性，高质量谋转型（家庭家教家风）

4、弘扬社会主义核心价值观，做文明自强的中国人（校思政课）

5、党建引领，创建文明和谐社区（社区综合治理）

（三）凝心铸魂主题系列

1、学思想凝心铸魂 重实践再建新功

2、强党性积极赋能 办实事高质量发展

3、巩固主题教育成果 拓展新时代生动实践

4、以人民为中心，实践马克思主义中国化

5、拥护“两个确立”做到“两个维护”，强化政治训练

6、深刻领会党的二十届三中全会精神，在全面深化改革中建功立业

三、强化党建引领和深化党建赋能方式及作用

经过大量的实践数据反应，沉浸式团体沙盘党建教学非常走脑入心，深得广大党员干部和人民群众的喜欢。

（一）团体沙盘党建赋能的方式

1、主题党日活动。以特定党建工作主题为核心展开沙盘创作和分享，能引导党员更深入地沉浸其中。党员们通过沙具的选择与布局来表达对主题的思考，这能深化他们对主题的理解和认识，同时在分享过程中，促进思维碰撞和情感共鸣，进一步强化党员对主题相关内涵的感悟，有助于提升主题党日活动的教育效果和质量，使党员在参与中实现知、情、意、行的升华统一。

2、党员教育培训。通过一系列精心设计的沙盘课程，能够有规划、有体系地对党员进行全面培养。在这个过程中，党员可以在模拟情境中不断探索和实践，从而系统地提升诸如问题解决、团队协作、创新思维等多方面的综合素质和能力，使他们能更好地适应新时代对党员的要求，在实际工作中发挥出更大的引领和示范作用，为党的事业发展注入新的活力与动力。

3、团队建设活动。通过相关活动，能增进党组织内部成员间的深入了解与信任，强化彼此的团结。在协作过程中，党员们能更好地磨合，明确各自的角色与责任，从而有效提高团队的执行力，确保各项决策和任务得以高效落实。这种团结协作还能激发团队的潜能，提升整体战斗力，使党组织在面对各种挑战和任务时，具备更强大的应对能力，更好地发挥战斗堡垒作用，为党的事业发展提供坚实保障。

4、解决实际问题。针对党组织面临的具体问题运用沙盘模拟和分析是一种极具针对性和有效性的方法。在沙盘中构建与实际问题相关的场景，能让党员们身临其境地去感受和思考。通过对各种情境的模拟和深入分析，有助于挖掘问题的本质和关键因素，从而更精准地寻找解决方案。这不仅能提升党员解决实际问题的能力，还能为党组织应对复杂情况提供科学的思路和策略，促进党组织不断发展和完善。

（二）通过团体沙盘党建教学，实现了以下作用

1、提升党员的党性修养。通过沙盘中的情境设置和角色体验，为党员提供了一种直观且深入的体验途径，使党员能在模拟的情境中，更真切地感悟党的宗旨内涵、使命的要义以及价值观的精髓。有力地强化党员的“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），对党更加忠诚，信仰更加坚定，让党员在思想和行动上与党更加紧密地契合，自觉做到“两个维护”（坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导），激励他们以更高的热情和责任感去履行党员的职责，为党的事业不懈奋斗。

2、增强党组织的凝聚力。在共同参与沙盘活动时，党员们处于一个互动性极强的环境中。这种情境促使他们彼此交流、协作与理解，使党员之间的关系愈发紧密。通过对沙盘情境沉浸式的共同应对，有效促进了团队合作能力的提升，强化了集体意识的形成。

3、培养党员的创新思维和解决问题的能力。当面对团体沙盘中呈现出的各类挑战和问题时，这对党员而言是一种考验。在此过程中，党员必须积极调动创新的思维，突破传统模式，探寻独特的方法去应对和解决。这种实践能切实有效地提升党员在分析问题、解决问题等方面的能力素质，让他们在不断尝试和探索中，强化自身的综合素养，同时也培养了他们在复杂情境下的应变能力和创新能力，有助于他们更好地适应新时代各种工作和任务的需求。

4、深化赋能，促进党员的心理健康。沉浸式团体沙盘教学能在多方面发挥重要作用。它为党员提供了一个独特的空间，帮助党员释放平常积累的各种压力。通过沙具的摆放和情境的构建，让党员能更好地调节自身情绪状态。为自己赋能，提升应对各种复杂情况和挑战的能力，使党员在心理层面更加成熟和稳定，能够以更加积极健康的心态去面对工作与生活中的困难和挫折，保持良好的精神状态和工作效能。

四、借助全国平台，实现星星之火燎原全国

在健心海团体沙盘的理论及我们党建工作组的实践经验支持，借助网络技术手段，在线上开展党建沙盘工作坊，以培养全国各地的沙盘党建的种子，使沙盘党建工作在全国各地开展起来。目前为止，已经开展到第四期工作坊。学习完的党建沙盘的培训师、以课题研究组的方式，不仅太原，还在北京、大连、成都、重庆、绍兴、常州、内蒙库仑、西安、哈尔滨、新疆乌鲁木齐、苏州、无锡、长春、沈阳、郑州、西安等20几个城市与地区的各类社区、企事业单位、大学等党员及积极分子中都纷纷在督导下开展沙盘党建活动，取得了非常好的社会效益。得到“学习强国”“今日头条”等重要媒体的报导。

五、得到党组织部门党校的认可

创新的教学方式，成熟的理论技术，用心的实践体验，结出了累累硕果。先后被中共大同平城区委党校春秋季主体领导干部班、山西武乡太行干部学院、中共太原市阳曲县委党校培训班引入教学成果，直接服务党员领导干部的日常培训中，得到党组织部门的认可。

六、实际案例应用

案例（一）：某党校2023年秋季主体班暨第X期科级干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班上，党员们来到专门设置的沉浸式团体沙盘教学活动室。沙盘师详细介绍了党建沙盘的规则和意义。党员们分组后开始团队建设。他们围绕“中国共产党人精神谱系”，在通学的基础上选择其中一个精神作为团队共同的名字，如选红船精神为队名，“我们的队名是红船队，我们的口号是开天辟地、敢为人先”并进行展示。第一轮沙盘构建，围绕特定的党建主题，如“入党初心”“学思想强党性”等，运用各种沙具来展现自己当初为什么要入党。在整个过程中，党员们沉浸在感受中，并积极分享自己的初心故事，思维不断碰撞，促进自己从别人身上学习忠诚、干净、担当的政治品质。接着，沙盘师引导党员们从这个初心事件探索自己的优秀品质，并大声喊出“我是一个忠诚、干净、担当的共产党员！”随后，针对当前自己工作中面临的一些实际问题，如单位高质量发展谋划、老旧小区改造中的协调问题、居民需求多元化的应对等，再次进行沙盘模拟“我为群众办实事”、“讲好中国式高质量发展的故事”，让党员们在沙盘情境中探索解决方案和勇担民族复兴大任。最后，齐唱《没有共产党就没有新中国》的红歌结束。

案例（二）：政府治理是国家治理的重要组成部分，党建引领需要与政府治理相融合。这包括党的决策在政府层面的贯彻和执行，确保党的意志能够顺利传导到国家治理的各个领域。基于此理念，我们在某社区基层治理中，开展《学纪律强服务，抓改革促发展》沉浸式主题党课教学。沙盘师详细介绍了党建沙盘的规则和意义。社区党员们分组后开始团队建设。他们围绕“习近平总书记关于纪律建设的重要讲话”，在通学的基础上选择自己的感悟作为团队共同的名字，如学习“ 习近平《在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话》(2016年1月12日)把纪律建设摆在更加突出位置。1859年，马克思在致恩格斯的信中指出:必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成。无数案例证明，党员“破法”，无不始于“破纪”。只有把纪律挺在前面，坚持纪严于法、纪在法前，才能克服“违纪只是小节、违法才去处理”的不正常状况，用纪律管住全体党员。”后，取队名为遵守纪律队为队名，“我们的队名是遵守纪律队，我们的口号是守纪律，抓改革，让人民过上好日子”并进行展示。第一轮沙盘构建，围绕特定的党建主题，如“纪律重于生命”“我为人民改革”等，运用各种沙具来展现自己在改革创新中最骄傲的一件事。在整个过程中，党员们沉浸在感受中，并积极分享自己的骄傲故事，促进自己从别人身上学习忠诚、干净、担当的政治品质。沙盘师引导党员们从这个事件探索自己的优秀品质，并大声喊出“我是一个忠诚、干净、担当的共产党员！”随后，针对当前自己工作中面临的一些实际问题，如何全面深化改革，再次进行沙盘模拟“我的改革措施”、“讲好中国式高质量发展的故事”，让党员们在沙盘情境中知道改革是为人民改革。最后，齐唱《当祖国召唤我的时候》的红歌结束。

七、实施沉浸式团体沙盘教学面临的挑战及应对策略

（一）挑战

1.观念转变：部分党员可能对这种新颖的教学方式存在疑虑或不理解，需要多体验多感受和转变观念。

2.技术要求：对沙盘带领者的专业素质要求较高，需要进行系统的培训和学习。

3.时间和资源限制：组织活动需要一定的时间和物力投入，可能会面临一些限制。

4.效果评估：如何科学、准确地评估沉浸式团体沙盘教学对党建工作的实际效果，还需要进一步探索和研究。

（二）应对策略

1.加强宣传和引导：通过多种渠道向党员介绍沉浸式团体沙盘教学的意义和价值，提高他们的认识度和接受度。同时注意教学中的严肃性，防止走过场。

2.强化培训：定期组织引导人员参加专业培训，提升他们的专业能力和水平。

3.合理安排资源：争取上级党组织的支持，合理调配时间和物力资源，确保活动的顺利开展。

4.建立科学评估体系：结合党建工作的实际需求和目标，制定科学合理的评估指标和方法，对活动效果进行客观评价。

结束语：

党建引领与党建赋能是推动国家发展的重要动力和保障，它们在全面深化改革和创新驱动发展中发挥着至关重要的作用。沉浸式团体沙盘教学可以深化党建赋能，能够激发全社会的创新潜力，促进科技创新和文化繁荣，为中国式现代化高质量发展提供了坚实支撑。我们应积极探索实践，促其在城乡社区党建工作中深入应用，为党的建设事业贡献力量。